活动回顾｜校企之间，知识如何流动——南科大设计学院“Pro-Talk AI产品创新系列工作坊”实践

2026年8月至9月，南方科技大学创新创意设计学院联合南山智园新兴领域发展党员指导室，共同开展“Pro-Talk 大咖说”AI产品创新系列工作坊。学院四位教师与一位产业专家围绕情感化人智交互、数实孪生造物、具身智能与柔性触觉、幸福感产品设计、AI全栈工作流五个主题，与企业管理者、产品经理、设计师、研发人员及指导室学员交流，累计吸引150余人次参与。

这组工作坊让我们深入审视高校与企业之间的交流实效：来自高校的研究与方法如何被产业界理解、接受追问，产研交流如何为企业人员思考产品与技术、为学院了解产业需求提供新的视角。

政治学学者Allison Bramwell与David A.Wolfe对加拿大滑铁卢大学与区域经济发展相关性的研究，为评估和持续创造这种交流提供了一个框架。他们认为，大学对区域经济的贡献远超可商业化的知识成果，还通过四类相互关联的机制发挥作用：培养和吸引人才，为企业提供正式或非正式的研发支持，借助学术网络连接全球前沿知识，以及融入本地社区、培育创新网络。研究特别提到，日常咨询、人员往来与面对面交流推动知识转移。学生将课堂知识带进企业，再把企业遇到的问题带回校园，同样会影响企业的创新活动。

当研究进入产业现场

五场工作坊从技术前沿、产品验证到组织协作，呈现了设计与科技交叉研究进入产业现场的多种路径。安鹏铖从情绪感知、AI回应与用户信任谈起，讨论智能产品如何与人建立更自然的关系；郝亮教授带来3D打印样品，让学员围绕材料、结构、成本和样机验证展开讨论；万芳展示柔性指尖的抓取与感知研究，学员追问设备小型化、算力和机器人实际应用；李雪亮通过数字植物和柔性陪伴装置，引导学员思考功能之外的心理感受；黄铭杰先请参与者说出自己的业务困惑，再讨论AI如何进入工作流程与团队协作。系列工作坊通过案例分享、实物展示、技术演示和现场交流等多种互动形式，将来自生产、教育与科研的不同经验放在同一现场相互参照，推动参与者围绕技术应用展开更具体、更深入的讨论。

来自企业的参与者们多数反馈这样的交流影响了他们对实际产品与业务思考。多位学员将收获归结为对问题的重新认识：使用AI时，需要先澄清自身角色、业务目标和判断标准；推进产品设计时，则要把情绪、体验等抽象概念转化为可判断、可取舍的设计依据。工作坊让参与者暂时跳出日常业务，借助高校前沿研究重新审视问题，并把新获取的概念和方法带回具体岗位，在真实的产品开发与业务实践中继续验证。

“工作坊的价值不一定在于给出马上能够套用的答案，更在于更新认知、引导自己重新提问。”

——一位连续参与多场活动的园区企业负责人

“这次工作坊的收获，很大程度上来自产品设计的实用性角度。它让习惯使用设计套路的设计工作者重新思考，如何主动利用设计营造用户体验，让人耳目一新。”

——一位参与工作坊的设计工作者

“这次活动让我重新理解了怎样把对人心理的研究应用到产品中。商业产品不可能解决调研发现的所有问题，需要不断取舍。准确理解和表达与情绪有关的需求，可以帮助我们更好地作出决策。”

——一位具有设计背景的工作坊参与者

与来自企业的现场参与者交流，也促使教师们重新思考与产业交流的场景与方式：研究成果进入企业，需要从学术概念转化为企业能够理解、判断和使用的知识；企业围绕成本、供应链、市场、成果验证和组织协同提出的问题，也会反过来补充研究和教学的观察角度。当企业提供真实需求，参与者带着正在开展的探索和已有经验来到现场，教师便能更有针对性地回应，并从中发现可以继续发展为学生实践、产品验证或合作研究的议题。

幸福感产品设计、AI全栈工作流工作坊中的实践体验

参与者交流并共同学习

从空间相邻走向持续联系