Nov 25. 2025 - 学院动态
11月25日下午，深圳市福田区石厦学校四十名初二学生来到南方科技大学创新创意设计学院，展开了一次充满想象力与创造力的课程活动。此次活动是南科大设计学院与石厦学校“每周半天计划”课程的一次合作，通过展现学院的科研世界和学习环境，以及体验何净植教授和李雪亮教授精心设计的工作坊，希冀为学生们打开面向未来、跨学科设计的大门。
《与微生物共生设计工作坊》合影
《AI辅助团队叙事设计工作坊》合影
学生们在参观学院展厅与实验室的过程中，了解了多项设计与科技结合的项目成果，包括用于减轻医护人员足部压力的 3D 打印鞋履、能够打印可食用材料并探索与中医药结合可能性的 3D 打印技术，以及支持沉浸式空间创作的 VR 系统。这些案例以设计在医疗、食品与文化创新等领域的应用启发学生们思考更多的设计可能性，也帮助学生们了解善用科技的设计如何回应真实需求。
工作坊 一
AI辅助团体叙事：探索未来自我反思与成长
在李雪亮教授团队开发的生成式叙事教学工具支持下，学生们以“向往的未来生活与可能面临的挑战”为题，通过“故事接龙”的方式共同构建成长剧本，在处理不确定性的体验式学习过程中，完成针对未来不确定性的自我预演与反思。
李雪亮教授与X-Group课题组介绍生成式AI系统、团体叙事疗愈
工作坊以小组协作的形式开展，在 AI 的叙事引导与可视化辅助下，围绕“初中生活”“高中生活”“大学生活”三个主题展开创作。随着活动推进，学生们逐渐意识到，尽管 AI 所提供的结构有助于组织思路，但难以捕捉个人经历中的细腻情感与真实细节。当学生们开始将自身经历融入文本，故事内容也随之变得更具层次与表现力，孩子们进一步领悟到，生成式工具虽然能够提供方向，但探索并非依赖工具“偷懒”， 而是在工具辅助下深化自主思考。
三个同学一组选择主题创作
以小组为单位分享故事
工作坊 二
益生菌设计：与微生物共生
何净植教授的工作坊旨在引导学生们体验如何从科研发现到创意设计。基于人类的生存依赖于微生物这个科学发现，学生们通过小组合作共创，围绕人类生活如何变得更加“微生物友好”展开探讨，并最终呈现一幅“创意使用微生物”主题海报。
课程首先介绍微生物在人体与环境系统中的关键作用，结合近年来相关科学研究，使大家认识到这些肉眼不可见却与人类生命活动密切相关的微生物如何构成日常生活的重要基础。助教团队的研究生大哥哥大姐姐随后展示了微生物电池、发酵应用等实例，使学生们得以从真实案例中观察科学知识如何转化为设计实践。
何净植教授助教团队介绍什么是微生物设计
基于这一理解，在小组协作环节，学生们与研究生助教共同通过讨论与绘画表达出微生物与人类的潜在共生方式，并从生活经验出发提出具有未来感的构想。各组最终呈现的海报在思路、形式与应用想象上各具特色，发展了学生在系统思维、科学理解与创意表达方面的综合能力。何静植教授对学生们的想象力与创造力给予肯定，同时强调在未来的学习中保持对未知世界的持续好奇与探究精神。
学生与助教共同讨论并创作海报
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小组代表介绍海报设计理念
本次研学不仅让学生们体验了设计思维在科学与社会议题中的应用，也为他们建立起如何面向未来进行探索的初步认知。期待此次经历能成为他们持续学习与自主思考的起点，在未来的成长道路上不断拓展视野、深化能力，绽放属于自己的光彩。
